漯河市伊坪小学:聚焦核心素养,构建语文高效课堂

时间:2021-10-06 16:30 作者:亚博全站手机网页版
本文摘要:高艳老师任教的《画风》一课赵双华老师任教的《半截蜡烛》说道课、评课 3月28日,郾城区伊坪小学语文核心素养课堂教学研讨会在三楼多功能室举办。学校领导及全校语文教师40余人参与了此次教研不会。 本次研讨会以培育学生语文核心素养为目标,目的提高学生语文核心素养,打造出高效语文课堂而展开的。研讨会分三个程序展开,一是课堂教学参访,二是任教教师说道课,三是讲课教师评课。 两节观摩课分别是二年级高艳老师讲学的《画风》和五年级赵双华老师老师讲学的《半截蜡烛》。

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高艳老师任教的《画风》一课赵双华老师任教的《半截蜡烛》说道课、评课  3月28日,郾城区伊坪小学语文核心素养课堂教学研讨会在三楼多功能室举办。学校领导及全校语文教师40余人参与了此次教研不会。  本次研讨会以培育学生语文核心素养为目标,目的提高学生语文核心素养,打造出高效语文课堂而展开的。研讨会分三个程序展开,一是课堂教学参访,二是任教教师说道课,三是讲课教师评课。

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两节观摩课分别是二年级高艳老师讲学的《画风》和五年级赵双华老师老师讲学的《半截蜡烛》。课堂上,两位老师以有所不同的教学风格,却以完全相同的指导思想联合提高学生的语文核心素养;低老师擅于用肢体语言打开学生的心智,她用机智、灵活性、利落的教风造就学生由被动听见主动学,从而调动了学生的自学积极性,非常丰富了学生的知识结构,提升了学生的想象力和写字说出能力。

低老师的教学技能,让参会老师敬佩、赞叹。赵老师用诙谐的语言、坚实的文学功底、引导学生了解课文层层分析,让学生体会作者的文学创作构想和擅于仔细观察的能力,从而,非常丰富学生的文学创作素养。

精彩的教学技巧和对课文全方位的演绎让人深思,令人难忘。两位老师的教学既有深度又有广度,从字词自学到课文分析,逃跑重点词句,主动点拨引领,联系生活实际,引领学生自律自学合作探究,充份展出了教师高超的教学技能,很好地已完成了预设教学目标。

授课完结后,两位老师对自己本节课的教学构想,重难点突破等方面展开了详尽的说道课。  交流环节,教师们踊跃发言,谈及自己在提升学生语文核心素养方面作法的同时,融合刚才两位老师观摩课教学实例对照自己学优点、补短板,解法疑惑,轻实践中,今后用自己的行动培育学生语文核心素养,联合打造出高效课堂。

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  最后是活动总结。赵校长从学什么缺什么做到什么三方面为全校语文老师又一次具体了语文教学发展的方向。拒绝老师们学理念学技术学机智,铺陈现在老师缺乏的是什么勇气,转变的勇气,希望教师们暂停从容、责怪,解决畏难情绪和思维惰性,潜心自学课堂教学技能,学人所长,调补已所短。


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